为进一步推广我校线上教学成功经验，加强不同学科间的学习交流，提高我校教师在线教学质量，6月10日下午，教师教学发展中心邀请我校佳木斯学院医学美容教研室季顺欣讲师，通过“学习通”平台，围绕“《美容辨证调护技术》线上教学实践与反思”这一主题，与我校教学管理人员及本学期有教学任务的一线教师进行直播分享与交流。
季顺欣老师从基于OALAS开展“以学生为中心”的在线教学实践、在线教学效果评价以及教学反思三个方面，分享了《美容辨证调护技术》线上教学的实践与心得。一是基于OALAS开展“以学生为中心”的教学实践。季老师运用“OALAS”教学模式，以知识、能力和素质(情感)三级目标(Objective)为导向，通过《黄帝内经》每日打卡、优秀脑图视频展播、导课等多环节激活(Activation)学生的求知欲，优化“课前自主学习、课中互动式学习和课后反思式学习”三个阶段学习(Learning)内容。二是通过问卷星进行在线教学效果评价。为充分了解学生对于《美容辨证调护技术》课程的学习现状以及教学效果，季老师制定了调查问卷，通过调查结果更好的掌握学生学习效果及存在的问题。三是线上教学反思。季老师指出：“无论采用线上教学还是面授教学，关键在于教学设计。为保障在线教学质量和学生的学习效果，教师需要进行科学与充分的教学设计。”
直播最后，季顺欣围绕教学设计等有关内容与参会教师进行线上互动与交流。
供稿/摄影：教师教学发展中心
编辑：李博宇
