为进一步推广我校线上教学成功经验，加强不同学科间的学习交流，提高我校教师在线教学质量，6月17日下午，教师教学发展中心邀请我校基础医学院生物教研室梁颖副教授 ，通过“腾讯课堂”平台，围绕“异步SPOC+同步直播混合式教学在《医学遗传学》教学中的应用及实施”这一主题，与我校教学管理人员及本学期有教学任务的一线教师进行直播分享与交流。
梁颖副教授以一线教师的视角，从课程筹备、教学设计、课程实施、教学成效、教学反思五个环节，就如何帮助学生更好的实现知识、技能、情感三级目标，落实以学生为中心的教育理念，进行了在线教学经验分享。一是打破思维惯性积极建立“教”与“学”两个平台，为打造“金课”积累经验。二是教学设计是在线教学模式中的重要环节，好的教学设计是课程顺利实施并达到预设教学目标的有力保障。梁颖副教授以《医学遗传学》课程为例，阐述了如何根据各章知识特点以及在线教学的形式，在课前准备、课程实施、课程评价三个阶段有目的进行教学设计，帮助学生在学习过程中不断思考、将前后知识融会贯通，有效生成知识节点、构建知识网络和激活知识应用的经验方法。三是课程实施中采用不同的教学法，注重师生互动、交流。四是通过集体备课、课后测试及问卷调查等活动保证教学效果。五是对在线教学进行反思，优化教学方案，将“以学生为中心”的混合式教学模式优势延伸到后疫情时代。直播最后，梁颖副教授与参会教师进行了热烈的线上互动与交流。
供稿/摄影：教师教学发展中心
编辑：李博宇
