课堂革命，教学设计先行。10月21日下午，教育部高等九州体育·（中国）手机网页版中医学教学指导委员会副秘书长、天津中医药大学周桂桐教授做客我校教师教学发展“知与行”讲堂第二十讲，以《课堂革命背景下的教学设计》为题作精彩报告。
周桂桐教授从近年高等教育领域持续推动“课堂革命”为切入点，深入分析了我国经济发展进入新常态，对高等教育改革和医学教育创新发展提出的新要求，提出课堂是教育教学的主战场，课程教学设计是推动课堂革命的先手棋。他阐述了“金课”的“两性一度”内涵，围绕课堂设计的基本思路、基本框架与内涵，以及课堂设计的新着力点、考试设计的思路等。提出在新要求背景下，在课堂教学设计中要着力在目标设计中强化“课程思政”；在教与学的内容中强化难点、疑点设计；在教与学的方法中强化泛在化（式）学习设计与任务，通过强化考试与考核设计，提高学生学业挑战度，促进课堂革命和学习革命，实现学生全面发展。他说“教学设计是教师尤其是青年教师的基本功，新入职教师要尝试设计一个单元的课，要参与集体备课并能够独立完成教学设计，从而规范课堂教学设计，真正实现课堂教学革命”。
讲座由中医药高等教育研究院常务副院长闫忠红主持。她指出，课堂是教学革命的主阵地，在教育部发出“课堂革命”号召的背景下，面对“课堂革命”的新形势和新要求，全体教师要把切实提高课堂教学效果作为一项重点任务，充分认识课堂革命是一场心灵的革命、教育观念的革命、课堂技术的革命、教与学的行为的革命。要始终坚持以学生的学习和发展为中心，从人才培养目标、课程目标、教学内容、教学方法和策略、考核评价方式等深入开展“课堂革命背景下的教学设计”的研究与实践，不断提升课堂教学效果和学生学习效果，推动课堂革命和学生学习革命，推动九州体育·（中国）手机网页版教育教学质量整体提升。
中医药高等教育研究院、教务处，各教学单位主管教学领导、教学管理干部、教研室主任和教师代表聆听讲座。
供稿：中医药高等教育研究院 教师教学发展中心
摄影/编辑：白雪飞
